Schule ist mehr als ein Ort des Lernens – sie prägt Lebenswege, eröffnet Chancen und stellt Weichen für die Zukunft. Doch nicht alle Kinder und Jugendlichen erleben Schule als sicheren, fördernden Raum. Zwischen Neugier und Leistungsdruck, Gemeinschaft und Ausgrenzung, digitalem Aufbruch und strukturellen Hürden zeigt sich: Bildung steht an einem Wendepunkt.

 

Das Fachmagazin Bildung.Chancen.Wandel beleuchtet, wie digitale Technologien den Unterricht verändern und wo sie an Grenzen stoßen. Smarte Klassenzimmer und der Einsatz von KI gelten oft als Hoffnungsträger für besseres Lernen, doch sie treffen auf ein Bildungssystem, das vielerorts bereits durch Lehrkräftemangel und veraltete Infrastruktur belastet ist. Ein zukunftsfähiger Unterricht umfasst jedoch weit mehr als nur digitale Lösungen. Aber wie können Themen wie Nachhaltigkeit fest in den Schulalltag integriert werden?

 

Auch die gebaute Lernumgebung spielt für die Zukunftssicherheit von Schulen eine große Rolle. Fördern unsere Schulgebäude und Klassenräume tatsächlich zeitgemäßes Lernen, oder stehen sie dem Wandel eher im Weg? In Ländern wie Dänemark gehen bereits moderne Konzepte voran - droht Deutschland da den Anschluss zu verlieren?

Gleichzeitig geht es um grundlegende Fragen der sozialen Teilhabe. Die Selbstwirksamkeit von Kindern und Jugendlichen muss gestärkt werden, gerade im Hinblick auf Inklusion, Vielfalt, Chancengleichheit und Teilhabe. Es reicht nicht aus, Strukturen zu modernisieren, auch die pädagogische Haltung muss sich weiterentwickeln. Dies ist schon lange bekannt, aber wie inklusiv sind unsere Schulen wirklich? Was muss und kann getan werden, um Diskriminierung jeglicher Art entgegenzuwirken und Schülerinnen und Schülern eine sichere Lernumgebung zu gewährleisten?

 

Diesen und weiteren Fragen widmet sich Bildung.Chancen.Wandel – mit fundierten Beiträgen von Expertinnen und Experten aus Wissenschaft und Praxis. Gemeinsam wollen sie die komplexen Herausforderungen und Potenziale moderner Bildungsarbeit analysieren und Impulse für eine Schule der Zukunft geben.​

 

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